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Semplificazione
Scomporre (segmentare) e frazionare le abilità motorie (2/2)? L’approccio ecologico dinamico e la semplificazione

Scomporre (segmentare) e frazionare le abilità motorie (2/2)? L’approccio ecologico dinamico e la semplificazione

by Paolo Gattimolo | 31 Jul, 2020 | Il cassetto degli attrezzi

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Modelli tecnici Newell Consapevolezza Frazionare Bernstein Affordances Metodo scientifico Scienze molli Scienze dure Approccio cognitivo Blocked practice CLA Sistema di gioco Intrinsic dynamics Metodologia Pensiero tattico Motor learning Non-linear pedagogy Information-Processing Metodo ipotetico-deduttivo Approccio ecologico-dinamico Random practice segmentare Mazzanti Feedback Tecnica Motor schema Differential Learning CIE Indirect perception Percezione-azione Feedback esterno Rumore Fasi dell'apprendimento Semplificazione Feedback interno

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 gattimolo@gmail.com
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Chi sono

Sono Paolo Gattimolo, diplomato all’Isef e poi laureato in Scienze Motorie, con 2 tesi sulla didattica e il rapporto mente-cervello. Allenatore e docente di pallavolo, formatore in comunicazione, allievo del fondatore del Movimento Arcaico Massimo Mondini.

Argomenti del sito

Il sito parla di apprendimento motorio e di come la conoscenza di questo argomento possa essere utilizzata in vari settori. Dallo sport all’insegnamento scolastico, dal miglioramento personale all’azione politica.