• Home
  • Blog
    • Il cassetto degli attrezzi
    • La scienza dei maestri di zompi
    • Pensieri sull’allenamento
Frazionare
Scomporre (segmentare) e frazionare le abilità motorie (1/2). L’approccio cognitivo denuncia i propri limiti

Scomporre (segmentare) e frazionare le abilità motorie (1/2). L’approccio cognitivo denuncia i propri limiti

by Paolo Gattimolo | 30 Jul, 2020 | Il cassetto degli attrezzi

Post più letti

  • Bosco, l’elasticità muscolare e lo split nella pallavolo 1.7k views
  • Scomporre (segmentare) e frazionare le abilità motorie (2/2)? L’approccio ecologico dinamico e la semplificazione 1.2k views
  • Scomporre (segmentare) e frazionare le abilità motorie (1/2). L’approccio cognitivo denuncia i propri limiti 1k views

Tags

Scienze molli Differential Learning Blocked practice Bernstein Approccio cognitivo Consapevolezza Newell Feedback esterno Modelli tecnici Pensiero tattico Motor learning Scienze dure Tecnica Feedback interno Semplificazione Metodo ipotetico-deduttivo Random practice CIE Rumore Affordances Motor schema Percezione-azione Approccio ecologico-dinamico Sistema di gioco Fasi dell'apprendimento CLA Mazzanti Indirect perception Non-linear pedagogy Metodologia Feedback Intrinsic dynamics Information-Processing segmentare Frazionare Metodo scientifico

Contatti

 gattimolo@gmail.com
 +39 348.0517550

  • Follow
  • Follow
  • Follow
  • Follow
  • Follow

Chi sono

Sono Paolo Gattimolo, diplomato all’Isef e poi laureato in Scienze Motorie, con 2 tesi sulla didattica e il rapporto mente-cervello. Allenatore e docente di pallavolo, formatore in comunicazione, allievo del fondatore del Movimento Arcaico Massimo Mondini.

Argomenti del sito

Il sito parla di apprendimento motorio e di come la conoscenza di questo argomento possa essere utilizzata in vari settori. Dallo sport all’insegnamento scolastico, dal miglioramento personale all’azione politica.